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江苏省2020年初中生报什么卫校最好

更新日期:2019-11-04    浏览次数:1318

江苏省2020年初中生报什么卫校最好?其实学校的好与不好无非就是看学校的办学历史,学校的硬件建设,学校的师资力量之类的,但是这只是客观上的条件,学生现在学校学习最主要的应该是个人的主观感觉,那就是这所学校是否合适自己,下面小编为同学们了解了一所江苏省口碑比较好的卫校资料,同学们可以参考了解一下。

淮阴卫生学校

江苏省淮阴卫生学校是隶属于省卫生厅的重点中专校,创办于1958年。校园占地面积近155亩。目前我校共开办护理、助产、检验、社区医学、康复技术等专业,在校生总数2857人,五年制高职学生数1552人。

教学设施

学校目前在职教职工总数为191人,其中具备高级专业技术职称49人,硕士3人;拥有科教楼、教学楼、实验楼、图书馆、礼堂、餐厅、学生公寓等完善的教学和生活设施及田径场和多个球场;建有化学、生化、形态、解剖、机能、微寄、护理、临床、临检等实验室及实训中心,另建有5个现代化的语音室、10个多媒体教室、电子阅览室和校园网络系统,能够满足教育、教学的需要;生均教学仪器设备金额超过4000 元;适用图书资料超过10万册。

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学校荣誉

建校四十多年来,在省市各级领导和社会各界的关心和支持下,学校的办学条件大大改善,基础设施齐全,教学设施不断优化,师资结构合理,各项管理科学规范,校园环境清净优雅,综合实力显著增强,在社会上具有较高的社会知名度。2003年年底,我校被教育部、卫生部等六部委确定为国家技能型紧缺人才示范性培养培训基地。2004年上半年,学校在国家级重点学校评估中,得到了评估组专家的一致好评。2004年下半年,我校通过了省级示范护理和医学检验专业的评估。近几年先后获得“省文明单位”、“省德育先进学校”、“省文明校园”、“市德育示范学校”“党建带团建先进集体”、“淮安市十五建功立业二等功”、“1997-2002思想政治工作先进集体”等称号。

康复治疗专业

培养目标:①热爱祖国,拥护中国共产党的领导,走社会主义道路,努力学习马克思主义,热爱医药卫生事业,热心于改革开放,遵纪守法,有为国家的富强、民族的昌盛而奋斗和为人民卫生事业而献身的精神,具有良好的医德、医风,救死扶伤,发扬革命人道主义精神。

②系统掌握中西医康复医疗的理论知识与方法,以及现代医学的基本知识。能较熟练的运用中西医康复医疗的理论知识与技能,从事养生康复医疗工作;具有初步进行中西医康复治疗技术科学研究的能力,具有独立自学能力和一定的分析、解决实际问题的能力,具有良好的文化素养和心理素质。

就业方向:各级综合性医院、专科医院、社区医院、保健康复机构从事康复治疗、保健与评价工作、综合医院康复医学科、康复中心(康复医院)从事康复治疗师技术工作,也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗等工作,或继续攻读研究生。

主干课程:英语、生物学、解剖学、生物化学、生理学、计算机学、医学统计学、文献检索学学、表面解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复心理学、骨科康复学、内科疾病康复学、神经伤病康复学、传统康复学等。学生修完教学计划规定的全部课程,达到规定学分,准予毕业,符合学位授予条件者,授予“理学学士”学位。

助产专业

培养目标:培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要,德智体美全面发展,掌握护理及助产专业的基本理论知识和专业技能,具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事护理、助产、母婴保健及计划生育工作的技术应用型护理、助产专门人才。

核心课程:人体解剖学、生理学、病原学、病理学、护理药理学、护理学导论、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇科护理、产科护理、儿科护理、新生儿护理、传染病护理、社区护理、急救护理技术、人文素养、护理管理学、护理心理学、护理伦理学、护理沟通与礼仪、卫生法律法规等。

主要就业岗位:各级各类医院、社区卫生服务中心及其他医疗服务机构的助产及母婴护理、计划生育、临床护理、社区护理及预防保健等岗位。

口腔医学专业

培养目标:培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识,受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练,具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。

发展前景:口腔科医生的就业领域较宽,既可在大医院从事口腔科工作,也可私人开设诊所,并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作:医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦,教师——在医学院校从事口腔医学教学工作;科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗,销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。

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