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浙江2020年卫校读什么专业好

发布日期:11-06    浏览次数:17

卫校读什么专业好?现今社会,医学科技依旧在不断的发展,因此,医院的专业医护人员依旧处在紧缺的状态,且卫校开设的专业也是非常多的,每一种专业未来的就业情况都是不同的,也都是医院必须存在的专业,小编提醒各位想要就读卫校的同学,首先要确定还自己想学习的专业,然后在考察开设该专业的卫校情况,了解清楚学校的办学历史、师资力量和实训设施设备,然后选择自己最满意的学校就读即可。

口腔医学专业

培养目标:培养拥护党的基本路线,适应口腔医学技术服务第一线需要,掌握本专业工作的基本能力和基本技能,具有良好的职业道德,既能独立从事口腔辅助治疗,又能熟练制作口腔常用修复体等技术的高级应用型的专业人才。

培养要求:在医师的指导下能对口腔常见病和多发病进行技术性治疗的能力;具有各类义齿的制作、活动矫治器及保持器的制作的能力;具有正确使用口腔各类材料、常用设备的使用及维修的能力;良好的应变能力和人际沟通能力。

就业方向:本专业毕业生主要面向各级医院口腔科及口腔诊所辅助治疗,各级医院口腔科的技工室、口腔医疗牙科诊所及义齿制作中心从事口腔各类修复体制作、义齿矫治器的制作、口腔颌面部整复和整形等。

护理20

护理专业

培养目标:主要培养适应医疗卫生行业发展和护理岗位需求,具有现代护理整体观念、良好护理职业道德,护理专业理论知识、医学基础知识与人文社会知识兼备,综合护理职业技能娴熟,能胜任临床护理、社区护理和卫生保健工作的高素质、高层次的技能型、服务型护理人才。

核心能力:本专业学生要求具有发现、分析、判断和解决临床常见护理问题的护理职业综合能力,运用护理程序对护理对象实施系统全面的整体护理,具有评判性思维和创新能力,良好的应变能力和人际沟通能力。

核心技术:核心技术为护理专业学生从事对应护理岗位工作的必备技术。包含:基本护理技术、成人护理技术、儿童护理技术、母婴护理技术、急救护理技术、健康评估技术、手术室护理技术。

核心课程:专业核心课程:基础护理学、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿童护理、老年护理、急危重症护理、康复护理。

实践环节:主要实践教学:实验、实训、顶岗实习、专业技能训练、综合技能训练。按照基础、提高、综合三个层次和基本实训、单项技能训练、综合技能训练、综合顶岗实习、社会实践等模块构建实践能力培养体系。

就业方向:本专业毕业生主要面向各级各类医疗卫生和康复、保健服务机构及相关企事业单位,能从事护理、预防、保健、康复、卫生宣教等工作。覆盖的职业岗位群包括:三级医院、二级医院、一级医院以及康复、保健服务机构从事各类护理工作。

小编总结

人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子,没有开始的苦,就没有之后的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲,汇成咱们的生命。拒绝“苦”就等于关上了“甜”的门,须知,攀登得越高,走过的荆棘就越多。既如此,与其忧伤地理解,不如快乐地迎接。两种姿态,两种人生,自我的人生自我做主。

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