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康复治疗技术

  • 专业人气:已有1606人浏览
  • 更新日期:01-13
  • 所在地域:湖北 随州
  • 学校名称:随州职业技术学院
  • 联 系 人:杨老师
  • 学校地址:湖北省随州市迎宾大道38号
  • 康复治疗招生类中排名138,地区排名0
    这里有随州职业技术学院的康复治疗技术专业课程、康复治疗技术培养目标、康复治疗技术就业措施等信息。
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    随州职业技术学院康复治疗技术专业招生代码:630405

    随州职业技术学院康复治疗技术专业招生对象:普通高中毕业生、中职毕业生

    随州职业技术学院康复治疗技术专业学历学制:全日制3年大专,弹性学制2-5年。

    随州职业技术学院康复治疗技术专业培养目标

    本专业培养面向全国各地区,服务于医疗卫生行业,适应综合医院的康复科、康复医院、康复中心、社区卫生服务中心、疗养院、儿童福利院、特殊学校等卫生、残联、民政、特教系统等岗位的各种康复机构承担康复治疗技术服务,具有良好的职业道德和敬业精神,具备现代康复和传统康复医学的实践操作能力,既能从事物理治疗岗位的工作,又能兼做作业治疗和言语治疗等岗位工作,并可从事康复治疗技术管理工作的高素质技能型专门人才。

    随州职业技术学院康复治疗技术专业就业范围

    本专业毕业生主要面向各级医院康复科、社区康复站、疗养院、民政康复中心、社会福利院、特殊教育学校、体育运动队等,从事物理治疗技术岗位、作业治疗技术岗位和言语治疗技术岗位等工作。

    随州职业技术学院康复治疗技术专业培养规格

    (一)知识结构

    1、具有本专业基本理论知识,较系统地掌握物理治疗技术和作业治疗技术的基本理论。

    2、具有与康复治疗技术有关的神经科、骨科等的一些疾病临床基本知识。

    3、具有中医理论的基本知识,较系统地掌握中医康复治疗技术(如推拿和中医手法、针灸、太极拳等)的基本理论。

    4、具有言语治疗、心理治疗、假肢及矫形器应用等的基本知识。

    5、具有残疾学、社会医学、医学伦理的基本知识。

    6、具有与运动功能障碍、日常生活活动障碍、认知障碍等有关的功能评定的基本理论知识。

    7、具有相关的医学法规和政策或行业指导的知识。熟悉《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《综合医院康复医学科管理规范》等法规或行业指导。

    (二)能力结构

    1、物理治疗技术能力

    (1)能进行肢体运动功能评估,如肌力、肌张力、肌肉柔韧性、关节运动范围、平衡能力、体位转移能力、步行能力和步态以及身体姿势等的评估,并根据评估结果,制定功能训练计划。

    (2)能指导患者进行增强肌肉力量和耐力的练习。

    (3)能指导患者进行增大关节运动范围的练习。

    (4)能指导患者进行步行训练(包括徒手、利用假肢、矫形器、辅助器具等),提高步行能力,改善步态。

    (5)能指导患者进行各种医疗体操、矫正体操,防治神经肌肉和骨关节的功能障碍及身体姿势异常。

    (6)能为患者进行手法治疗、推拿按摩治疗及牵引治疗。

    (7)能指导患者进行有氧运动,如健身步行、健身跑、功率自行车或步行机练习,改善心肺功能,调整精神状态,增强体质。

    (8)能指导患者进行中国传统运动疗法,如太极拳、八段锦、保健按摩、松静疗法等。

    (9)能为患者进行物理治疗,如电疗、热疗、冷疗、光疗、水疗、磁疗等以及中医某些传统的外治理疗法,治疗疼痛、局部肿胀及其他病症。

    (10)能对患者进行有关保持和发展身体运动功能的保健康复宣传教育。

    2、作业治疗技术能力

    (1)能进行有关日常作业能力的评估,如日常生活活动能力、认知能力、职业能力及社会生活能力等的评估,并根据评估结果制定作业治疗计划。

    (2)能指导患者进行日常生活活动训练,改善日常生活自理能力。

    (3)能指导患者进行感知觉训练。

    (4)能指导患者进行手功能训练,改善手的细致的、协调的、灵巧的功能性活动能力。

    (5)能指导患者使用生活辅助器具、轮椅、假手、矫形支具及其他辅助性用品用具等,补偿或扩展活动功能。

    (6)能指导患者进行认知康复训练。

    (7)能指导患者利用“工作简化法”和“体能节省法”善用身体剩余功能,防止劳损和过劳。

    (8)能指导患者进行手工制作治疗(陶塑、编织等),改善手功能及调整心理状态。

    (9)能指导患者进行文娱治疗、音乐治疗、书法绘画等艺术治疗,调整精神及心理状态。

    (10)能指导患者进行一些职业性的活动练习(如机件组装、电脑操作、办公室文秘工作)。

    (11)能指导患者对家居建筑、设施、住所条件等有不适合残疾情况者进行必要的调整。

    (12)能指导患者进行有关改善日常生活作业能力,提高生活质量的保健康复宣传教育。

    3、其他康复治疗技术能力

    (1)能对失语症、构音障碍、语言发育迟缓、口吃、吞咽障碍患者进行简单的言语训练。

    (2)能对患者进行简单的心理治疗。

    (3)能配合假肢和矫形器专业人员,指导患者使用假肢和矫形器并进行相应的训练。

    (4)具有一定的指导社区康复工作的能力。

    (三)素质结构

    1、具有正确的专业思想,对本专业的性质、作用和价值有较明确和深刻的认识,愿意以专业知识和技能为人民服务,提高群众的健康水平,促进患者康复。

    2、具有人文关怀精神,遵守行业的道德行为规范,有良好的医患关系。

    3、具有务实、严谨的科学态度。对工作负责,有计划有条理,精益求精,对人对事正直、诚实。

    4、具有良好的心理素质,对患者有同情心和耐心,充分理解患者的痛苦和困难,设法帮助改善;尊重患者,鼓励其充分发挥潜能,促进康复;对工作中的困难和问题有坚毅和创新精神。为解决康复治疗技术中的难题不断钻研,进行技术革新;具有团结合作精神。

    5、具有较强的法纪意识,遵纪守法,能遵守有关医疗工作及康复治疗技术有关制度和法规。

    随州职业技术学院康复治疗技术专业主要课程

    (一)专业素质类课程

    人体解剖、生理、康复心理、免疫与病原生物、异常人体结构与功能、药理、临床疾病概要、中医学基础、康复医学概论。

    (二)岗位技能类课程

    物理治疗技术、运动治疗技术、传统康复治疗技术、作业治疗技术、康复评定技术、言语治疗技术、康复护理技术。

    (三)专业拓展类课程

    病症康复、中医骨伤科学、日常生活技能与环境改造。

    随州职业技术学院康复治疗技术专业毕业要求

    (一)湖北省高等学校英语应用能力考试合格证书;

    (二)全国高等学校计算机应用能力等级考试合格证书;

    (三)普通话考试合格证书;

    (四)康复治疗师或保健按摩师、推拿科医师等职业资格证书。

    随州职业技术学院康复治疗技术专业实训基地

    随州市中医院、襄樊市第一人民医院、谷城县人民医院、宜城市人民医院、鄂州市中医院、武汉市第五医院一分院、河南洛阳正骨医院、鄂州市鄂钢医院、福建泉州世新健康育乐事业有限公司、漳州世新集团、厦门华医馆、厦门溢元堂等。

    随州职业技术学院康复治疗技术专业可考证书

   
康复治疗师证、高级按摩师证、针灸师证、营养师证、刮痧师证。

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