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护理

  • 专业人气:已有9403人浏览
  • 更新日期:01-16
  • 所在地域:江西 南昌
  • 学校名称:江西护理职业技术学院
  • 学校简称:江西省卫校
  • 联 系 人:杨老师
  • 学校地址:江西省南昌市
  • 护理专业招生类中排名33,地区排名0
    这里有江西护理职业技术学院的护理专业课程、护理培养目标、护理就业措施等信息。
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    江西护理学院护理专业发展现状与前景

    社会需求:

    办学历史:我校护理专业于1955年建校时即开始招生,至今已为社会培养了近4000名护士毕业生,她们中有的已成为专家和领导,有的已成为研究生或医院的业务骨干。现每年招生600人以上,有五年制的(英语)高级护理和三年制的高级护理、三年制的中专护理班三个办学层次。

    师资力量:护理专业师资力量雄厚。一个研究生,每年均派出专业老师赴高等医学院校或医院进修学习,鼓励教师参加省级以上学术活动和在职攻读硕士研究生,目前已有二人读完研究生课程。现有高级讲师8人,讲师14人。在教学中,教师们锐意改革,勇于探索和创新,严格要求学生,取得了一系列教学成果。近年来,护理教师参与课题研究二项,主持课题研究一项;在各种专业杂志和省级以上的学术会议上发表或宣读论文二十余篇;主持或参与教材编写十几部,近百万字,一人担任主编,五人任副主编;获得学校、卫生厅和省级表彰的荣誉和奖励二十余项;有一人担任全国内科教育研究会秘书,一人担任江西省护理学会常务理事和省护理教育委员会常委兼秘书。

    教学设施与设备先进、完善。护理专业是我校重点建设的长线专业,近年来,学校投入巨资加强实验室建设,添置和更新了一大批专业教学设施与设备,先后添置了心电监护仪、微型话筒、洗衣机、不锈钢床等一大批仪器和设备;更新了呼吸机、洗胃机、电动吸引器及模型人;新建了二间护理多媒体示教室和一间ICU病房;扩建了内儿科、妇产科和基础护理实验室与准备室;目前拥有专业实验室近十个,实验教学面积达1900余㎡,50张实验床位及配套设备。每个实验室配备有闭路电视系统,在护理示教室和实验室能通过互联网开展远程教学。护理专业的学生大部分在省、市级各大医院实习,并有完善的实习管理机构和制度

    教学改革:

    为适应社会需求,我校先后进行了“培养实用型护理人才”和“整体护理”二次教学改革,在加强实践教学、培养学生动手能力及贯彻卫生部提出的“突出护理、注重整体、加强人文、体现社区”改革精神等方面进行了一系列有益的探索,调整了课程设置和教学进度,取得了良好的效果,毕业的学生受到病人和用人单位的好评。如护37班的杜晓梅,2000年毕业后分配在江西省人民医院工作,在医院举行的全院护士理论考试中多次获得第一名,由于她出色的工作表现,2002年9月被医院评为“五星”护士。

    科室配备:为有利于专业的发展和管理,学校在2002年3月成立了护理助产学科,新成立的学科重视对教学的科学研究和探索,确立了“以科研促教学,以教学促发展”的工作思路,狠抓教学质量,突出专业技能和社会实践能力的训练与培养,对每一位学生在实习前均要进行强化训练,通过技能达标考试;并组成护理义工服务团,由专业老师带领,每周六进入社区、省市医院、社会福利院和老人公寓开展护理义工服务,培养学生人道、奉献、博爱的专业精神,深受社会和服务对象的欢迎与好评。

    江西护理学院护理专业主干课程

    基础护理学、内科护理学、外科护理学

    江西护理学院护理专业学制:三年

    江西护理学院护理专业毕业生具备的能力

    1.具有规范的基础护理和各专科护理的基本操作能。

    2.具有对常见病、多发病病情的观察能力和心身整体护理能力。

    3.具有对常用药物疗效和反应的观察能力。

    4.具有对急危重病人的初步应急处理能力和配合抢救能力。

    5.具有一般的卫生宣教,健康指导和预防保健能力。

    6.具有初步的病室管理能力和人际交往能力。

    江西护理学院护理专业就业去向

    毕业后在医院和社区从事临床护理和保健护理工作。
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