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浙江省桐乡市卫生学校

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学校地址:嘉兴市桐乡市凤鸣路1213号
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浙江省桐乡市卫生学校动态

浙江省桐乡市卫生学校招生专业

浙江省桐乡市卫生学校介绍

  一、学校沿革

  学校创建于1974年,隶属于桐乡市卫计委主管,同时接受教育行政部门的行业管理,系桐乡市办学最早的职业学校。2003年在卫校办学的基础上增设“桐乡综合中等专业学校”。学校坚持多渠道、多层次的办学方向,走综合发展之路。2009年,校内实训基地——附属桐乡市康复医院投入使用,实现了产、学、训、研的协调发展,实现了实践教学从仿真到全真的转变,目前在省内中等卫校中尚属唯一。2014年,学校成立了全省首家中等卫校党委。

  二、主要荣誉

  2003年,学校被批准为“省三级重点中等职业学校”;2005年,学校被批准为“省一级重点中等职业学校”;2007年,学校被批准为“国家级重点中等职业学校”;2012年,顺利通过“省一级重点中等职业学校”复评验收。

  学校的办学水平在全省具有优势地位。拥有护理国家级实训基地、卫生类省级实训基地、康复治疗技术省级产学研联合体。康复技术专业是首批国家级示范专业,护理专业是浙江省示范专业,药剂和文秘专业是嘉兴市示范专业。是浙江省护理类副理事长学校、文秘类副理事长学校。

  学校还被授予全国青少年道德培养实验基地、健康促进金牌学校、浙江省健康服务开放实训中心、浙江省德育基地、浙江省家政服务人才培养培训学校、浙江省绿色学校、浙江省卫生先进单位、浙江省卫生系统思想政治工作先进集体、浙江省乡医培训先进单位、嘉兴市文明单位、嘉兴市卫生先进单位、嘉兴市教科研示范基地、嘉兴市禁毒示范学校、桐乡市卫生先进单位、桐乡市平安校园示范单位等荣誉称号。

  三、专业结构

  学校坚持全日制教育与社会培训并举,中专教育与“中高职衔接”教育并重,打造以护理、康复治疗技术为龙头的卫生类专业群,以文秘、会计为主干的现代服务类专业群。设有护理、康复治疗技术、药剂、中药、助产、医学检验、食品药品监督管理、文秘、会计电算化、卫生信息管理等10个专业。其中“3+2”、五年一贯制的护理、康复治疗技术、医学检验、食品药品监督管理、中药等专业分别与杭州医学院、宁波卫生职业技术学院、嘉兴职业技术学院、浙江医药高等专科学校等长期合作办学。

  四、办学规模

  学校现有在编教职工185人,专任教师172人。其中有硕士研究生31人,高级职称教师65人。专业课教师108人,“双师型”资质教师103人,占专业课教师95.4%。护理、药剂、康复治疗技术、文秘等骨干专业,均有多名高级职称或本专业硕士学位的专业课专任教师。

  学校坚持“稳定办学规模,提高培养质量”,面向全省招生,全日制在校生3800名左右,成人学历培训1200名左右,各类职业培训每年6000人次以上。

  五、办学条件

  校园占地186亩,建筑面积63000平方米,教学用房9100平方米,实训用房14600平方米,设备设施总值2700多万元。教学、实验、实训、文体设施先进齐全,教室、实验室、学生公寓配备空调及全天候供应热水,生活服务中心等设施完备。校园红房绿地,小桥流水,环境优美,是莘莘学子求学的理想之所。

  六、办学实绩

  (一)师资培养成效显著

  “四大工程”助推师资队伍建设 学校实施师资队伍建设 “四大工程”,包括对青年教师的“青蓝工程”,对行业引进人才的“转型工程”,针对专业教师的“双师型”工程,对学科骨干制定的“名师工程”。对青年教师,还实施了以培养进取心、事业心、责任心为主要内容的“三心教育”。

  师资培养“四大工程”取得了实效。近3年,教师在“双高课”、说课、技能比赛中,获得全国一等奖4项、二等奖12项、三等奖6项,省级一等奖5项,二等奖9项、三等奖11项,嘉兴市级及以上奖项共184项。教师论文获全国奖44项,嘉兴市级以上163项。发表论文192篇。68项课题在嘉兴市级及以上立项,55项课题成果获嘉兴市级及以上奖励。主编参编全国规划教材62本,编写校本教材21本。现有省“春蚕奖”1人,嘉兴市名师3人,嘉兴市学科带头人4名,嘉兴市新世纪专业技术带头人2名,嘉兴市新世纪专业技术后备人才4名,嘉兴市优秀班主任、优秀教师3名,桐乡市学科带头人、骨干教师38人,桐乡市医疗卫生学科骨干、医坛新秀6名,校级骨干教师、教坛新秀17人,9人被聘为“国家职业技能鉴定考评员”。鼓励教师参加学术活动,有全国文秘公关专业教学研究会常务理事1人,中华及省级护理学会会员44人,中华医学会会员 10 人,嘉兴医学会康复学术委员会委员1人,桐乡市教育学会、护理学会常务理事2人。

  (二)学生培养成绩出色

  1. 学生就业创业能力突出。参加全国护士资格考试,自2009年实施应届毕业生全国护士执业资格考试以来,我校每年护理专业考试通过率均领先全国中等卫校,近5年通过率稳定在99%以上,2016年首次机考通过率98.4%。参加省级及全国护理技能大赛、省级医药行业特有工种技能竞赛获一等奖2项、二等奖7项、三等奖11项,学生“双证”毕业率100%;近3年,毕业生总就业率达98%,对口就业率达93.04%。学校毕业生综合能力强,很多毕业生担任单位正副职领导、中层干部,成为专业骨干和业务能手。

  2. 学生单考单招成绩优异。我校自2002年以来,一直举办升学班。学校辅导单考单招成绩优异,特别在医护、药学、文秘专业中更是具有强劲优势,医护类自2003年以来一直包揽全省状元,药学类也多次摘得全省桂冠,文秘、财会专业有数十名学生考入高职本科;2014年,我省首次在医护类高职考中招收本科,我校医护类考生有63位同学上了本科(全省80名),本科人数总计68人,居浙江省中职学校第一。2015年,我校129人考上本科,其中医护类 109 人(医护类111人参加考试,本科率98.2%),凌嘉娴同学以652的高分摘得全省医护类状元,学校11年蝉联医护类状元。2016年, 我校247人参考,全部上线。156人考上本科,其中医护类116人(医护类130人参加考试,本科率89.2%),付淑萍同学以642分摘得全省医护类状元,学校12年蝉联医护类状元。

  (三)校企合作模式多样

  1.加盟职教集团 学校是“嘉兴欣禾职业教育集团”、“宁波天一职教集团”、“省高医专职教集团”的重要成员学校。2012年,在上级部门的鼓励和支持下,牵头成立桐乡医药卫生护理职业联盟。通过加入职教集团,学校密切了与高职院校、行业的合作交流,丰富办学的内涵,促进专业发展和师资成长。

  2.尝试“产学结合”新模式 2009年以来,校内实训基地——桐乡市康复医院投入使用,较好实现了产、学、训、研协调发展的功能。该基地是城镇职工基本医疗保险、城乡合作医疗定点单位,对外开展医疗服务,年门诊病人9000余人次,出院400余人次,业务收入1000万元以上。同时,该基地使实践教学实现了从仿真到全真的转变。学校护理、康复治疗技术、药剂专业学生进现场实训。低年级的学生,感受岗位气氛和环境,参与生活护理;高年级的学生,在教师指导下实现全真的“学做结合”。校实训基地还承担培养“双执业”师资的任务,20余名专业教师实行“岗位兼职”、“岗位轮换”。

  3.加强同两大“百亿”工程合作 目前桐乡在建的两个百亿项目——乌镇国际健康生态休闲产业园暨雅达国际医疗公园、高桥平安养生综合服务社区项目,致力于打造“未来中国休闲养生目的地”。平安、雅达落户桐乡,使未来几年桐乡对卫技人员的需求急剧增加,为我校培养的医护类人员就业提供了广阔的空间。目前,我校与这两大公司均已签订人才合作培养协议书。

  (四)校园文化建设初具规模

  学校以“美丽校园,文化桐综”为主线,加强校园文化建设,极大地提升了学校的文化品位,使“文化育人”这一教育理念得到了很好的体现。

  1.铸造精神文化,促进学校的整体文化和谐

  校园精神文化是校园文化的核心,学校从高处立意,从实际着手,深入挖掘学校自身独特的文化底蕴,突出学校及专业特色,形成昂扬向上的校园文化精神——“凤凰精神”。

  ◆提炼办学思想,引领学校发展。学校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以质量为核心,以改革为动力”的办学宗旨,以“育才先育人,成才先成人”的办学理念,以“能级管理、聚焦培养、百花齐放、百家争鸣”的办学方针,以“凤凰精神”为学校精神,主动服务当地经济社会发展和学生就业、创业需要,大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”,不断深化教育教学改革,优化与社会需求相适应的学生培养体系,推行校企合作、工学结合。学校坚持“爱校如家、敬业奉献、团结奋斗、开拓创新”的校训和“勤学、明辨、律己、笃行”的校风,以“白鸽梧桐叶&rrdquo;为校标,并制作校旗,以《难忘母校情》为校歌,形成了鲜明的职教办学特色。

  2.打造物质文化,促进人与环境和谐

  ◆建设花园式的校园。学校科学规划校园文化整体布局,突出内涵式发展,重视人文建设,发挥文化育人的功能,努力做到让校园的每一处景观都能“说话”,让每一个细节都能“育人”,如“凤凰精神”文化石、“儒家文化”灯箱、“励志宣传标语”道旗、学校荣誉长廊等。

  学校依照美的规律来构建校园,栽种和修剪着眼于画意,使学校一年四季绿意萦绕。校园里有假山喷泉、古亭走廊、标志牌识等整体布置,无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。学校已经基本形成了四季有绿树、鲜花经常开的优美校园。整个校园环境美观洁静,为师生创造了一个清新的教育氛围。

  ◆开展 “一部一品”特色文化活动。学校开展“一部一品”文化建设活动,四个专业部根据自己专业特色打造适合本部特色的专业文化,营造浓厚的部文化氛围,如:护理部的“淑女工程”和“杏林文化”,医药部的“医药文化”,升学部的“博雅文化”,综合部的“书香桐综”,。每个班级在专业部文化建设框架下,打造具有班级个性的班级文化,形成了一个班级一种特色,如班级文化展板。全校最终形成“一部一品”“一班一特”的校园文化氛围。

  ◆打造“创新创业”一条街。学校在生活区建立了学生创业基地,打造创新创业一条街,营造浓厚的创新创业氛围,鼓励学生积极创业。现社团创业有“月之夜”工作室、“疾风”快递社和男生女生“格子铺”,还有多个社团正在申报创业过程中,如馨苑礼仪社、食尚食品社等。

  3.推行“三自一导”德育模式,全面提升学生素养

  为把每一位学生培养成为具有自主意识、责任意识、创新意识的社会人,学校积极构建和推行“自我管理、自我教育、自我服务”与“教师善导”的“三自一导”德育新模式,全面提升学生素养。

  ◆推行德育实践周活动,实现学生自我管理。“德育实践周”活动是我校的特色工作之一。以班级为单位,轮流进行校园值周,每年有40多个班级,2000多名同学参与“德育实践周”活动。校团委负责对值周班进行培训,统一要求,明确职责。活动中,每位学生分别安排到礼仪组、检查监督组、清卫组等岗位任务。值周检查时以“7S”为标准,督促全校各班整理规范。同时,值周班做好全校公共区域的“7S”整理整顿工作。“德育实践周”实现了学生的自我教育、自我管理、自我服务。

  ◆开展道德讲堂,加强学生自我教育。学校以“常规、礼仪、安全、节约”四项教育为主题,开展 “桐综道德讲堂”,进一步加强了学生自我教育的能力,不断提升师生的思想道德和文明素养,努力形成“守规则、重礼仪、懂感恩、讲诚信、有责任、做好事”的良好校园氛围。各班定期开展“班级道德讲堂”,凸显了学生“自我教育”。

  ◆创设“义工银行”,推进学生自我服务。2013年,学校的青年志愿者们共同成立了 “义工银行”——将学生的各类志愿服务登记造册,将义工服务的时间储存在 “义工银行爱心储蓄卡”上。全校师生均是“义工银行”的志愿者,志愿服务包含下社区提供卫生、医疗、保健服务,送医送教,走村进户献爱心,到敬老院组织健康知识讲座,参与世界艾滋病日宣传活动,参加桐乡市“爱国卫生月”宣传活动、“世界急救日”的宣传等。“义工银行”还结合专业特点,设置了与专业相关的个性化岗位,如康复医院晨间护理、周末康复治疗室协助员等,让学生在参与志愿服务活动的同时,能够提升自己的专业知识。“义工银行”的开设实现了学生之间的自我服务。同时,将志愿服务扩大到社会,使学生感受到服务的价值,提高了学生的思想道德境界。

  ◆依托业余党校、团校,发挥教师善导作用。学校以青年业余党校、团校为平台,定期安排优秀的党员教师给学员上党课、团课,学习党团知识和先进思想,积极参加志愿者服务活动,树立正确的人生观、价值观。到目前为止,共举办了24期青年业余党校、7期团校。青年业余党校、团校的开展,让更多的青年茁壮成长,使他们成为学校具有先进思想的典型,同时,学员以点带面,带动了全校师生的政治意识、示范意识,为学生的健康成长提供了思想保障。

  推行“三自一导”德育新模式,不仅培养了学生的行为习惯能力,而且净化了学生的思想,使学生素质全面提升。

  4.办好“校园文体节”活动,丰富校园文化生活

  学校每学期举办丰富多彩的校园“文体节”,内容涉及文化、科技、体育、技能等方面,主要有校运会、班级大合唱、校园卡拉OK比赛、主持人挑战赛、跳蚤市场暨爱心义卖、校园吉尼斯挑战赛、“桐综之夜”广场文艺演出、“十八岁成人、护生宣誓”以及护理操作、康复操作、文秘礼仪展示、中药识别、血型鉴定等技能赛。校园文体节活动,既丰富了学生的课余生活,开阔了视野,锻炼了能力,同时使一大批学有所长、多才多艺的学生脱颖而出,为繁荣校园文化,促进良性竞争、团结合作、创新审美提供了条件。

  学校积极参加全国“文明风采”系列竞赛活动,自参赛以来,一直获浙江省中职学校文明风采大赛优秀组织奖,全国中职学校文明风采大赛卓越组织奖。

  5.打造精品社团,培养创新精神

  学校积极开展丰富的社团活动,建有舞蹈社、跆拳道社、食品社、“天使”文学社、薰衣草工作社、文秘礼仪工作社、记者团等10多个精品社团,学校给每个社团配备专业教师,定期指导学生进行训练,规范社团建设,使之成为发展学生特长,培养学生创业能力的载体。社团为学生创造了表现自我的机会,使他们重新认识自我,肯定自我,树立起正确的人生观和价值观。

  优异的教学质量、内涵丰富的校园文化让桐乡卫校的知名度逐年提高。通过学生和家长的口口相传,桐乡卫校在全省各地树立了良好的口碑。近年来,学校生源数量、质量稳定,形成了成绩连年进步的良性循环。

  雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。桐乡市卫生学校历经40多年的磨砺,从小到大,由大做强,脚踏实地,成绩斐然。然而,自强不息的桐卫人清醒地认识到:荣誉属于过去,奋斗成就辉煌。他们将在已经搭建的发展平台上,与时俱进,再立新功。我们完全有理由相信:随着时间的推移,桐乡市卫生学校这株职教奇葩,必定会绽放出更加绚丽的光彩!

 

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